Cursos

Educação Física Licenciatura

Instituição
      • Tipo:Semi-presencial
      • Modalidade:Graduação
      • Carga Horária:4 anos

      O Projeto Pedagógico do Curso de Educação Física - Licenciatura, da Faculdade Fafibe de Boa Esperança/ MG tem como objetivo: contemplar ações favorecedoras da integração entre Práticas de investigação, Ensino e Extensão. A matriz curricular e as demais atividades norteiam-se por um processo de formação que objetiva: a) Compreender o Homem em suas dimensões biológica, social e cultural, entendendo que a Educação Física escolar pode contribuir para o seu desenvolvimento de forma integral; b) Assimilar que a Licenciatura em Educação Física acessa conhecimentos oriundos da problematização de situações, com ênfase na realidade educacional regional, promovendo ações educativas, significativas e positivas para melhoria da Educação Física escolar; c) Assumir a formação discente enquanto processo fundamentado no rigor científico e intelectual, pautado em princípios éticos, que deverão instigar a formação continuada. As Unidades de Estudo da Organização Curricular, incluindo a Prática como Componente Curricular, as Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, diversificando a formação, e Estágios Curriculares Supervisionados, são indispensáveis ao alcance das competências e habilidades propostas ao perfil do egresso. O Projeto Pedagógico fomenta as práticas de investigação e contribui para a autonomia do discente, favorecendo a visão da necessidade da formação continuada. O conteúdo programático previsto nas Unidades de Estudo visa o conhecimento global, que envolve domínio teórico-prático aplicado à formação docente, fomentados pela ação–reflexão-ação e apóiam-se em eixos articuladores e norteadores, que contemplam Formação Específica, Formação ampliada, Práticas Pedagógicas, Estágios Curriculares e Atividades Complementares. Desenvolvem-se considerando: Atuação Disciplinar; Desenvolvimento Profissional; Formação Complementar; Práticas, como Componentes Curriculares; Estágios Supervisionados. A formação apóia-se nas situações de ensino-aprendizagem que propiciem as interações teórico-práticas, a interdisciplinaridade, em estratégias que permitem a resolução de situações-problema, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades profissionais, consoantes ao perfil do egresso.(...)

      A quem se destina

      O conjunto de competências e habilidades pretendidas aos egressos e que se desenvolve através dos conteúdos e vários mecanismos acadêmicos, são imprescindíveis ao profissional licenciado em Educação Física, que irá atuar na Educação Básica e deve estar apto a: Observar as diferentes necessidades do ser humano, em suas fases de vida, respeitando a sua individualidade e contexto sociocultural; Estabelecer novas propostas de atuação, dispensando procedimentos e comportamentos padronizados, diagnosticando as várias situações do ambiente escolar; Refutar o individualismo, procurando o fomento pelo trabalho em grupo e interdisciplinar, dentro do processo educacional; Buscar novas pesquisas e aquisição de conhecimentos na área da Educação Física escolar; Compreender as políticas públicas educacionais no contexto das políticas sociais; Interagir com profissionais de áreas afins para a partilha da prática docente. Compreender a necessidade do contínuo aperfeiçoamento profissional; Ter compromissos profissional, moral e ético na atuação como responsável por sujeitos em formação; Ser consciente da função social que o profissional da educação deve desempenhar; Buscar por melhores condições de trabalho, com vistas a garantir efetiva qualidade da educação oferecida sócio-culturalmente; Ter conhecimento humanístico, embasado nas teorias educacionais conectadas às tendências pedagógicas em Educação Física; Buscar o desenvolvimento das inteligências múltiplas quando atua com o sujeito integral, demonstrando atitudes flexíveis e de adaptação a terceiros em situações diversas; Ter visão ampla de um ambiente de trabalho educacional e as possibilidades de interação e transformação do meio; Desenvolver a criatividade, negociação e iniciativa, propiciando segurança durante as decisões.

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