O curso de Didática Organização do Trabalho Pedagógico busca discutir a pluralidade presente no espaço educativo e sua relação com o nosso fazer pedagógico, com nossa construção pedagógica, nosso ser professor: a historicidade da didática; a profissionalização docente; as tendências pedagógicas; a função social do professor e da escola; o planejamento; currículo; avaliação; projetos de trabalho, entre outras questões.

Sobre o curso

Objetivo

Estudar a didática: identidade, contextualização de sua prática e profissionalização docente.
Conhecer as tendências pedagógicas parte I e II.
Entender sobre escola-professor: função social.
Compreender o que é planejamento parte I e parte II.
Reconhecer o plano de aula e a pedagogia de projetos.
Aprender sobre currículo: implicações didático-metodológicos.
Conhecer os estados culturais, currículo e educação.
Estudar os projetos de trabalho na educação infantil, nas séries iniciais, projetos para séries finais do ensino fundamental e para o ensino médio.
Entender a avaliação: perspectivas atuais, e parâmetros curriculares nacionais e temas transversais: tecendo fios.
Compreender as tecnologias da informação e práticas educativas.

Como funciona

Ana Claudia Urban
- Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR);
- Mestre em Educação;
- Especialista em Educação: Fundamentos e Metodologia;
- Graduada em História pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).
 
Christiane Martinatti Maia
- Doutoranda em Educação e Mestre em Educação, ênfase em Educação Especial pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS);
- Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Porto-Alegrense (FAPA);
- Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
 
Maria Fani Scheibel
- Graduação em Pedagogia - PUCRS;
- Especialização em Planejamento na Educação - UFRGS;
- Mestrado em Planejamento na Educação - UFRGS;
- Doutorado em Ciências da Educação - UPSA - Espanha
 

Público-alvo

Professores, profissionais da área da educação, estudantes de vários níveis e áreas.

Carga Horária

180 horas

Conteúdo

1- Didática: identidade e a contextualização de sua prática.
2- Didática, identidade e profissionalização docente.
3- Tendências pedagógicas I.
4- Tendências pedagógicas II.
5- Escola-professor: função social.
6- Planejamento.
7- Planejamento II.
8- Plano de aula e pedagogia de projetos.
9- Currículo: implicações didático-metodológicos.
10- Estados culturais, currículo e educação.
11- Projetos de trabalho na educação infantil.
12- Projetos de trabalho nas séries iniciais.
13- Projetos para séries finais do ensino fundamental.
14- Projetos para o ensino médio.
15- Avaliação: perspectivas atuais.
16- Parâmetros curriculares nacionais e temas transversais: tecendo fios.
17- Tecnologias da informação e práticas educativas.