O curso de Gestão Educacional visa apresentar a importância de uma boa administração na área da educação, mostrando teorias e conceitos importantes de como fazer essa gestão da melhor maneira.

Sobre o curso

Objetivo

Tem por objetivo mostrar que na área educacional é muito importante desenvolver uma ótima administração escolar, para que o planejamento e a execução dos trabalhos sejam de qualidade.

Como funciona

Eloiza da Silva Gomes de Oliveira- Doutora em Educação - UFRj;- Mestre em Psicologia Escolar - UGF;- Especialista em Gestão Escolar - ASOEC;- Graduada em Psicologia - UERJ;- Graduada em Pedagogia - SUAM.
Mirian Paura Sabrosa Zippin Grinspun- Doutora em Filosofia - UGF;- Mestre em Educação - Fundação Getúlio Vargas;- Graduada em Pedagogia - PUC-RJ.

Público-alvo

Professores, coordenadores, profissionais da área da educação.

Carga Horária

180 horas

Conteúdo

Princípios e Métodos de Gestão Escolar Integrada
Teorias da administração aplicadas à gestão escolar (parte 1)
Teorias da administração aplicadas à gestão escolar (parte 2)
A escola como instituição aprendente: a busca da qualidade da educação
Mudança institucional
Teorias psicológicas aplicadas à gestão escolar: behaviorismo, teoria de campo e psicanálise
Liderança, recursos humanos e gestão escolar
Motivação na instituição escolar
Autoridade e poder do gestor escolar
Gestão escolar: consenso e conflito - a complexidade dos processos grupais
Gestão e autonomia da escola
Gestão escolar e políticas de educação
A complexidade da gestão da sala de aula
Formação do educador/ formação do gestor (parte 1)
Formação do educador/ formação do gestor (parte 2)
Ação gestora na educação infantil e ensino fundamental
Ação gestora no ensino médio
Efeitos negativos da ação gestora: estresse e burnout
A gestão colegiada e seus efeitos na escola
Formação e atuação da equipe técnico-pedagógica da escola
A coordenação da avaliação institucional da escola como atribuição do gestor
Princípios e Métodos de Supervisão e Orientação Educacional Evolução histórica da supervisão educacional
Ação supervisora e tendências pedagógicas
A supervisão educacional e o desenvolvimento institucional da escola
Ação supervisora e a dinâmica do cotidiano escolar
A supervisão educacional e a construção da prática transformadora Origem e evolução histórica da orientação educacional
Ação orientadora e seus períodos de evolução histórica na educação brasileira
A orientação educacional e os valores no desenvolvimento institucional da escola
Ação da orientação educacional e a dinâmica do cotidiano escolar Orientação profissional: uma proposta de escolha
Ação conjunta do supervisor e do orientador educacional: quatro desafios – 1º desafio
Ação conjunta do supervisor e do orientador educacional: quatro desafios – 2º desafio:: Ação conjunta do supervisor e do orientador educacional: quatro desafios – 3º desafio
Ação conjunta do supervisor e do orientador educacional: quatro desafios – 4º desafio
O diálogo entre as ações específicas e conjuntas do supervisor e do orientador educacional na escola